교육목표

• 안보정책/군사전략/국방과학의 각 분야 전문 지식과 관련 기법, 기술의 배양을 통해 장차 정책/실무 전문 요원으로 발전할 수 있는 기반 자질과 능력의 배양

교육중점

교육기간 및 대상

• 기 간 : 2년
• 대 상 : 중위～소령, 6급 이상 공무원

교육운영지침

이론강의

• 교내교수 및 전공분야 전문가 초빙
• 과목개설은 학점취득 수강자 4명 이상, 외래강사 전담 과목의 개설은 수강자 8명 이상시 개강

수강범위

• 연구분야와 관련된 타 전공과목 수강 허용
• 학점교류 대학원의 관련 과목은 학기당 1과목씩 2개학기 수강 가능
  (1학년은 전공주임교수, 2학년은 지도교수 및 전공주임교수 사전승인)
• 심도있는 교육준비와 수업이 가능하도록 학기별 학점취득 수강 과목 수 제한

  학기별 학점취득 수강 과목 수

  학 기	1학기	2학기	3학기	4학기
  수강과목	4과목	4과목	2-3과목	2-1과목

• 청강은 주임교수 및 지도교수 사전 승인시 수강과목 수를 초과하여 수강 가능

강의운영

• 과목별 외부 전문가 초빙강의는 2회(6시간)이내 실시
• 강의계획표를 수강신청 전에 작성완료, 홈페이지에 공지
• 학부별 2개 이상의 전공과목을 영어로 강의 진행
• 현장학습은 과목별 이론과 실무의 연계능력 향상을 위해 실시

교육운영체계

교육방법

이론강의

• 교내교수 및 전공분야 전문가 초빙
• 과목개설은 학점취득 수강자 4명 이상, 외래강사 전담 과목의 개설은 수강자 8명 이상시 개강

현장학습

• 국내,외 시찰 교육

  국내,외 시찰 교육

  구 분	대 상	일 시	비 고
  국내시찰	1학년	5월	1학년 : 2박 3일 * 무기체계 1학년 OJT : 4박5일
  국외시찰	2학년	5월	-

• 현장학습 모델적용으로 효과성 극대화 : 4단계 모델화
  1. 계획단계:방문목적, 요망성과의 명확한 제시
  2. 준비단계:브리핑/토의, 견학시설, 획득자료, 접촉인사 등 사전협조
  3. 시행단계:당일 결과토의 정리
  4. 결과분석단계:요망성과 및 결과분석과 개선내용의 피드백으로 차기 현장교육에 반영

사례연구, (토의)세미나, 연구보고서 작성/발표, 학위논문 작성, 개인연구 등

• 과목별 외부 전문가 초빙강의는 2회(6시간)이내 실시
• 강의계획표를 수강신청 전에 작성완료, 홈페이지에 공지
• 학부별 2개 이상의 전공과목을 영어로 강의 진행
• 현장학습은 과목별 이론과 실무의 연계능력 향상을 위해 실시

논문작성

• 논문작성 지도
• 논문작성일정 준수 항목 반영(10%배점)

  ※ 국방정책 현안과제와 관련된 논제 위주 선정

  국방정책 현안과제와 관련된 논제 위주 선정

  구 분	추 진 내 용	비 고
  논제선정 단계	안보/국방현안 업무와 연계된 수요자 중심의 논제선정지도강화 안보/국방정책부서 논제 수집 배포 각 과정별 학생의 논제에 대한 검토회의의 제도화 각 대학(원)장 주관하여 관련 교수 참여	각 대학(원)
  논문계획/ 작성단계	논문연구계획서 작성의 내실화 연구계획서 제출 ⇒ 발표 후 제출 논문일정/내용 검증단계의 확대 석사 : 3단계(연구계획서, 예비심사, 본심사) → 4단계(중간발표 추가)	중간발표 : 3학기종료 후 7월 중 실시
  평가단계	논문작성 일정 준수 여부 논문평가 반영 일정 미준수시 학칙에 의거 감점처리	전 과정 적용

논문작성

• 학위논문 제출 자격시험 합격, 논문 연구계획서에 의해 논문 작성
• 4단계 검증 : 연구계획서, 중간발표, 예비심사, 본심사
• 본심사 결과 심사위원 전원(3인)에 의해 80/100점 이상으로 평가된 자